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Academic Year/course: 2023/24

27356 - Economic Policy


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27356 - Economic Policy
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
448 - Degree in Business Administration and Management
454 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
ECTS:
5.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The main objective of this subject is to provide students with knowledge of the economic and institutional environment in which the business activity takes place. Special attention will be given to the main economic policies considering those for managing aggregate demand as well as those aimed at boosting the growth and competitiveness of the economy. The strategies of companies and organisations require an analysis of the reality in which they operate, and at this point it is necessary to know how policies such as monetary, fiscal, labour and structural reforms affect them.
These approaches and objectives are aligned with the SDGs of the 2030 Agenda; specifically, the activities foreseen in the course will contribute to the achievement of the following goals: 8: Decent work and economic growth. 9: Industry, innovation and infrastructure. 10: Reduced inequalities.

2. Learning results

Content:
1. Know the theoretical foundations and the main characteristics of public intervention and be able to apply them to the analysis of a specific reality.
2. Detect in each situation how government intervention in the economy affects individuals, in their professional and personal spheres, by means of the different instruments of economic policy applied.
3. Know and interpret the objectives and instruments of economic policy, as well as the role of the agents that intervene in its elaboration and application.
4. Recognise and evaluate the main policies of the Spanish and European economies.

Skills and competences:
1. Acquire the concepts, theories and other analytical content with the aim of being rigorous and critical when analysing economic policies.
2. Be able to design economic policy measures.
3. Consciously ask questions about public interventions.
4. Acquisition of the skills to search for relevant information: bibliographic, statistical and qualitative.
5. To have skills related to the reading and analysis of scientific and informative texts dealing with economic policy issues.

Attitudes:
1. To judge all arguments, especially scientific ones, according to their rigour and their ability to solve real problems.
2. To encourage intellectual curiosity and interest.
3. To exercise a critical sense and tolerance.

3. Syllabus

The two parts that make up the content of the course are distributed between theoretical and practical sessions that progress in a parallel and complementary manner.

Part One: Rationale and justification for public intervention
Topic 1. Introduction to economic policy
Topic 2. The framework for economic policy action
Topic 3. Economic policy-making

Part Two: Economic policies
Topic 4. Monetary policy
Topic 5. Fiscal policy
Topic 6. Structural policies

4. Academic activities

Lectures: 25 hours
Practice sessions: 25 hours Autonomous work and study: 75 hours
Assessment: 2 tests (2 hours each)
5 ECTS = 125 hours
In principle, the teaching and assessment methodology is expected to be based on face-to-face sessions. However, if circumstances so require, it may be carried out on-line.

5. Assessment system

The course will be assessed as follows:

Midterm at the end of the first part of the course and a global evaluation at the end of the course.
Final exam: global evaluation.

Midterm at the end of the first part of the course:
Open questions and/or multiple-choice questions as well as reasoning questions on the theoretical aspects of the first part of the course, worth 60% of the final score. Open questions and/or multiple-choice questions as well as reasoning questions on the practical contents of the first part of the course, worth 40% of the final score.
Global evaluation:
Open questions and/or multiple-choice questions as well as reasoning questions on the theoretical aspects of the whole course, worth 60% of the final score. Open questions and/or multiple-choice questions as well as reasoning questions on the practical contents of the whole course, worth 40% of the final score.
Assessment criteria:
Students who sit and pass (5 points out of 10) the midterm of the first part of the course may choose to take only the second part of the final exam. In this case, they must also obtain 5 points out of 10 in this second part in order to pass the course. The final grade will be the average of the two.
In all other cases, the assessment of the course will be based on the grade obtained in the final exam.


Curso Académico: 2023/24

27356 - Política económica


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27356 - Política económica
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
454 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
5.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo principal proporcionar al estudiante un conocimiento del entorno económico e institucional en el que se desarrolla la actividad empresarial, con especial atención a las principales políticas económicas, tanto las de gestión de la demanda agregada como las dirigidas a impulsar el crecimiento y la competitividad de la economía.  Las estrategias de empresas y organizaciones en general no tienen lugar en el vacío, antes bien necesitan de un análisis de la realidad en la que actúan, y en este punto es preciso conocer cómo les afectan políticas como la monetaria, la fiscal, la laboral o las reformas estructurales.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los ODS de la Agenda 2030; en concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán al logro de los objetivos siguientes: 8: Trabajo decente y crecimiento económico. 9: Industria, innovación e infraestructuras. 10: Reducción de las desigualdades.

2. Resultados de aprendizaje

Contenidos:

  1. Conocer los fundamentos teóricos y las principales características de la intervención pública y ser capaz de aplicarlos en el análisis de una realidad concreta.
  2. Detectar en cada situación cómo le afecta, en su ámbito profesional y personal, la intervención de los gobiernos en la economía mediante los diferentes instrumentos de política económica.
  3. Conocer e interpretar los objetivos e instrumentos de la política económica, así como el papel de los agentes que intervienen en su elaboración y aplicación.
  4. Reconocer y evaluar las principales políticas de las economías española y europea.

 

Habilidades y competencias:

  1. Integrar los conceptos, teorías y demás contenidos analíticos dentro de un conocimiento propio, desde el que ser riguroso y crítico en contenidos y aplicaciones de la política económica.
  2. Ser capaz de diseñar medidas de política económica.
  3. Plantearse conscientemente preguntas sobre las intervenciones públicas.
  4. Adquisición de las habilidades de búsqueda de información relevante: bibliográfica, estadística, cualitativa.
  5. Disponer de destrezas relativas a la lectura y análisis de textos científicos y divulgativos que aborden cuestiones de política económica

 

Actitudes:

  1. Valorar toda argumentación, y en especial las científicas, según su rigor y su capacidad para solucionar problemas reales.
  2. Fomentar la curiosidad e inquietud intelectual.
  3. Ejercitar el sentido crítico y la tolerancia.

3. Programa de la asignatura

Las dos partes que componen el contenido de la asignatura se distribuyen entre clases teóricas y clases prácticas que avanzan de forma paralela y complementaria.

 

Parte primera: Fundamentos y justificación de la intervención pública

Tema 1. Introducción a la política económica

Tema 2. El marco de actuación de la política económica

Tema 3. La elaboración de la política económica

 

Parte segunda: Políticas económicas

Tema 4. Política monetaria

Tema 5. Política fiscal

Tema 6. Política estructurales

 

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 25 horas

Clases prácticas: 25 horas

Estudio Personal: 75 horas

Pruebas Evaluación: 2 horas x 2 pruebas

5 ECTS = 125 horas

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

La asignatura se evaluará:

Primera convocatoria: una prueba parcial al terminar la primera parte de la asignatura y una evaluación global al finalizar el curso.

Segunda convocatoria: evaluación global

 

Prueba parcial de la Primera Parte

Preguntas abiertas, y/o tipo test, y de razonamiento sobre los aspectos teóricos de la Primera Parte de la asignatura, con una valoración del 60% de la nota.  Preguntas abiertas y/o tipo test, y de razonamiento sobre los contenidos prácticos de la Primera Parte de la asignatura, con una valoración del 40% de la nota.

Evaluación Global

Preguntas abiertas, y/o tipo test, y de razonamiento sobre los aspectos teóricos de la totalidad de la asignatura, con una valoración del 60% de la nota.  Preguntas abiertas y/o tipo test, y de razonamiento sobre los contenidos prácticos de la totalidad de la asignatura, con una valoración del 40% de la nota.

Criterios de Evaluación:

Los alumnos que se presenten y superen (5 puntos sobre 10) la prueba parcial de la Primera Parte de la asignatura podrán optar por examinarse exclusivamente de la Segunda Parte en la Evaluación Global.  En tal caso, deberán también obtener 5 puntos sobre 10 en esta Segunda Parte para superar la asignatura. La calificación final será la media de las dos pruebas.

En los demás casos, la calificación de la asignatura será la obtenida en la Evaluación Global.